２０１３年５月　和洋国府女子高等学校で行ったワークショップ

A4のコピー用紙という一見特徴のないモチーフを「伝える」には？

 



①A4のコピー用紙（白紙）を一人につき一枚配布して、それをよく観察

　してもらう。



②コピー用紙の持つ「特徴」を挙げる。

　考えられるだけの特徴をすべて挙げていってもらう。

　　ex.「白い」「薄い」「ぺらぺら」「四角い」…



③挙げた特徴は「どのくらい」なのか、説明を考える。

　例えば「白い」はどのくらい　の「白い」なのか。説明は一つの特徴につき　二つ以上考えることにする。

　　ex.「ジャージの色よりも白い」「髪の毛よりも白い」

 

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④５•６人のグループをつくり、そのグループで「特徴」を１つ決めて、その選　んだ特徴が他のグループに伝わるようなパフォーマンスを考える（他のグループには、どの特徴を選んだかは教えない）



⑤各グループのパフォーマンスを発表。見ているグループは、パフォーマンス　グループが、どんな特徴を伝えようとしているか当てる。

　   ex.「四角い」を選んだグループ・・・コピー用紙を小脇に直角にお辞儀

　　　 「軽い」を選んだグループ・・・・人を重そうに持った後にコピー用紙

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 を軽々と持ち上げる



⑥全員で反省会。伝えようとした特徴を他のグループに当ててもらえなかっ　　つたグループの「伝え方」を振り返り、更なる工夫を考える

 

 

モチーフの持つ、「特徴・要素」を把握し、「演出」の仕方を考える。

伝える特徴を整理して、実践して振り返る。そんなことがスムーズに考えてゆけるようワークショップを考えた。